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ÁREA DE SEGURIDAD 83
Por Juan Carlos Pérez
Presidente del Sector de Administración Local de CSIF Andalucía
El acto de escribir es un
fenómeno
enormemente complejo.
En él intervienen
factores fisiológicos,
psicológicos,
ambientales, culturales, materiales, etc.
Mucho se ha discutido sobre su origen, forma
de ejecución, valor identificador, influencia
educacional.... intentaremos contestar a estas
cuestiones seguidamente.
El desarrollo de los estudios sobre el cerebro, y
más concretamente sobre su fisiología, nos ha
permitido conocer datos fundamentales del
proceso escritor.
Desde que Broca determinó el centro del
lenguaje examinando casos de lesiones
cerebrales que producían afasia, los científicos
no han cesado de localizar, en el mapa
cerebral, los centros de producción de distintas
funciones.
De esta forma se ha determinado que en el
control de la expresión gráfica interviene todo el
sistema córtico-subcortical, principalmente la
zona media de la circunvolución frontal
ascendente, que controla la motilidad de los
miembros superiores. El área que gobierna la
escritura es la zona de Excel (parte del área
seis de Brodmann), situada por delante de la
circunvolución frontal en el pie de la segunda
frontal.
Las lesiones cerebrales en dicha zona
producen agrafías (alteraciones de la escritura
de distinta intensidad).
EL PROCESO ESCRITOR
El acto de escribir se origina en el área de la
escritura, la cual manda un impulso a los
centros secundarios de la motricidad y, desde
ellos, al órgano ejecutor.
Para que este proceso se realice es preciso
que el cerebro haya almacenado una serie de
datos, fruto de la experiencia y el aprendizaje,
que le permitan reconocer y reproducir los
signos gráficos.
Estamos, pues, ante un fenómeno regido por el
cerebro e integrado en la psicomotricidad
general del sujeto.
La escritura es un gesto que a diferencia de los
ademanes, queda fijado en un plano y es, por
tanto, susceptible de análisis y medición.
De la misma forma que una persona anda, ríe,
gesticula, mueve los brazos, etc., de un modo
peculiar que permite distinguirla de los demás,
la escritura está conformada por la
personalidad de su autor, por su forma de ser y
manifestarse, y tiene, por tanto, pleno valor
identificador.
La práctica clínica corroboró estas
afirmaciones. Las personas que habían sufrido
una amputación del órgano que utilizaban para
escribir volvían a escribir con un órgano
alternativo (mano no diestra, boca, pies)
después de un aprendizaje y, lo que es más
importante para nosotros, su escritura era
básicamente idéntica a la que realizaba con el
órgano amputado.
La escritura no es producida por la mano, ésta
es meramente ejecutora de una orden cerebral.